为进一步加强校院两级督导工作的协同与交流，保障学校教育教学质量高质量发展，12月12日，教学质量监测与评估中心分别于新图书馆724会议室、第六研讨间和行政楼304室分组同步召开2024-2025学年第一学期教育教学督导工作总结交流会。会议分别由校督导代表费勤福教授、郑跃丽教授、张俊领教授主持，全体校院级督导和部门工作人员参加了本次会议。

校督导主持人首先代表校督导对本学期的督课情况做了回顾和总结，肯定了督导团队在保障和提升学校教育教学质量方面所做出的努力，同时指出了在督课过程中发现的共性问题和不足。另就督教、督学、管和督改方面阐述了督导工作的重要性和必要性，表示会继续严格落实学校相关教育教学制度和加强校院两级督导的沟通交流，建议督导自身要通过学习不断提升，为更好的把关教育教学质量和提升学校人才培养质量服务。

接下来，各学院督导代表分别发言，分享了在教育教学督导过程中的宝贵经验可深刻洞察。建工学院张建国老师主要从优秀案例和发现问题两方面入手总结了本学期督导工作；信工学院则分别从新教师、兼职教师共性问题出发给出具体建议；文法学院王艳老师作了题为“星星之火，可以燎原”的主题分享，首先从督导团队、工作概况等方面引入，分享了督导工作经验。其次，建议大家从时间规划和及时反馈等方面来提升督课效率，并通过磨课、研讨等方式来提升教师教学质量，然后就督课过程中发现的问题，提出了针对性的建议。

本次督导工作总结交流会气氛热烈，校院两级督导各抒己见、互为补充、相得益彰。张俊领教授代表学校督导组在总结讲话中，对学校教学工作提出五点建议：一要严格按照学校相关教学规章制度对教师进行教育培养；二要切实组织好教学研究活动，更好地发挥银龄教师对青年教师的传帮带作用；三要强化教师课程思政的意识，增强教师课程思政的能力；四要加强对青年教师的指导，实现教材知识体系向教学体系的转变，书面语言向教学语言的转变，帮助他们尽快形成适合自己的教学体系和教学风格；五要在教学设计上下功夫，教师要加深对“两性一度”和“学生中心”“课程思政”等教育教学理念的理解和运用。此外，张俊领教授还对学校督导工作提升提出建议：一是督导间要经常进行督课经验研讨与交流，有利于督学、督教、督管、督改工作落到实处；二是督导老师要与学院领导、教研室主任、教学秘书加强沟通交流，以便学院及时掌握教育教学情况；三是督导老师要不断学习、接受、理解、掌握新的教学方法及理论，提升自身能力。

最后，与会督导就本次会议的一些相关问题进行了现场交流讨论，大家纷纷表示将继续发扬优良传统，积极探索新的工作思路和方法，共同为实现学校的长远发展目标贡献力量。