在新一轮教育教学审核评估思想指导下，2024年12月26日下午，“混合式课程教学、Mooc、在线学习课堂课程教学质量监测评估标准调研会议”在行政楼304室如期召开。本次调研会邀请了各教学学院一线教师骨干13人，会议由校级教育教学督导左敬亮教授主持。

会议伊始，左教授强调，精准有效的教育教学质量监测评估是保障混合式教学等新兴教育模式持续健康发展的关键。

随后，左教授以“混合式课程教学、Mooc、在线学习课堂课程教学质量监测评估标准调研”为题做专题报告，分别从课程信息、教学设计、教学内容、可行性、技术性和文档资源等方面进行了详细阐述，引申出混合式课程的课前准备、课堂教学和课后教学怎样去组织和开展的讨论议题。

在议题研讨环节，教师骨干自由配对分组，结合教学实践经验围绕混合式课程教学的线上线下教学环节的融合度，课程定位与教学理念、学习目标的确定、导学案的设计与学习指导、学习材料的设计有要求、学生自主学习及参与度，合作探究及学习分享，线上学习资料的科学性、更新频率，在线学习课堂平台的稳定性、交互功能的有效性等方面进行了讨论交流，为监测标准制定提供现实依据。

此次调研会为构建科学、全面的教育教学质量监测评估标准凝聚了智慧，后续将整合各方意见，加速推进标准落地，助力提升混合式课程教学、Mooc、在线学习课堂的教学质量，推动学校教育事业高质量发展。