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2025一、工作目的（一）规范教学管理，确保学期初教学秩序平稳运行。（二）及时发现并解决教学准备、教学实施中的问题，保障教学质量。（三）强化校、院两级督导联动机制，形成教学质量监督闭环。二、设计思路（一）强化数据驱动：通过每日线上填报实现问题动态监控。（二）突出闭环管理：设置“检查-反馈-整改-复查”链条，要求教学单位限期提交整改证据（如修订后的教案照片）。（三）差异化检查：对薄弱环节（如新教师、低评教...
02/17
2025关于抽检评建整改材料的通知根据评建2025-2号《关于落实整改成效的通知》的相关安排，本学期初评建办将组织对教案、教学设计、教育教学管理过程性材料、毕业论文（设计）、期末考核资料等评建内容的检查，具体安排如下：一、检查内容（一）教案、教学设计（二）教育教学管理过程性材料（三）2024届毕业论文相关材料（四）2024-2025学年第一学期期末考核相关材料二、检查形式采取现场随机抽检的形式。各学院不做PPT、不做汇报，...
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2024各相关单位：为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和本科教育教学评估有关文件要求，根据教育部办公厅《关于组织编制发布高等学校2023-2024学年本科教学质量报告的通知》（教督厅函〔2024〕17号）和河南省教育厅有关要求，现就做好我校《2023-2024学年本科教学质量报告》编制工作通知如下：一、编制发布本科教学质量报告的意义编制并发布本科教学质量报告是教育部《高等...
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