12/30
2025各单位:为深入贯彻教育部、河南省教育厅关于高校内涵发展的指导精神，持续推进教育教学改革，强化内涵建设，提升教育教学质量，学校组织开展了期中教学检查工作。本次检查由教学质量监测与评估中心牵头，通过审核学院自查报告、对初审表现突出的教学单位进行现场复核等环节，综合评价各教学单位教育教学与管理情况。并向相关单位发布《期中教学检查工作报告》。经学校研究决定，现对“最受学生欢迎的教师”“优秀教学管理人员...
12/29
2025各单位：为进一步强化教学质量管理，提升教师教学能力，切实保障教学质量考评工作的科学性与公正性，落实教学工作的核心地位，我校每学期开展教师教学质量考评工作。为表彰先进，特此公布2025-2026学年第一学期教学质量考评结果为优秀及良好等级的教师名单(排名不分先后，不含外籍教师)。优秀等级教师名单金融贸易学院：王宇鹏、苏益莉、李光举、杨毅、王唤欢、彭丽雅、张阳、张鑫、柴琳琳、何伟、张茜、陈雯、吴双、马晶晶、唐...
12/23
2025各校、院两级教学督导：为有效组织开展期末教学检查工作，加强校、院两级督导交流与协作，教学质量监测与评估中心定于近期组织召开本学期校、院督导座谈会。现将具体事宜通知如下：一、时间：2025年12月25日14:00二、分组及会场安排会场一：道镕楼102室 校督导：张俊领（组长）、张茂松、郑小丽院督导：金融贸易学院（3人）、会计学院（7人）、管理学院（4人）、商学院（4人）、马克思主义学院（5人）、创新创业教育学院（1人...
12/19
2025各二级学院：为进一步规范教学管理，加强教学过程监控，提升教学质量，学校决定于第17-20周开展期末教学检查工作。期末教学检查是学校教学质量保障体系的关键环节，是落实评估整改任务的必要手段，是对学期整体教学工作与期中整改成效的系统检验。自查工作的质量与落实情况，直接反映了各学院质量意识强弱、对教学规范的执行力度和质量保障的实际水平，是持续改进教学、实现管理闭环的重要依据。请各学院高度重视，以检促建，确...
12/04
2025根据《郑州升达经贸管理学院登封校区任课教师选派与管理实施方案（试行）》规定，为鼓励教师到新校区授课，登封校区授课教师，前两学期评教综合成绩各加0.1分，登封校区任课教师和校本部教师统一评教，统一排名。现将登封校区任课教师名单公示如下，如有遗漏，请联系教学质量监测与评估中心魏体晓老师，内线电话:6182。附件1：登封校区任课教师一览表附件2：《郑州升达经贸管理学院登封校区任课教师选派与管理实施方案（试行）...
12/02
2025根据《郑州升达经贸管理学院教学质量评价办法（2024年修订）》第六条规定，教学质量监测与评估中心对全校申请评教加分教师提交的材料进行了审核，共有49位教师符合加分条件。现将符合加分条件教师的信息公示如下：公示期为12月2日—12月7日。若各位老师对公示内容有异议，请在公示期内向教学质量监测与评估中心反馈。联系人：魏体晓老师联系电话：内线 6182公示期结束后，若无异议，质监中心将根据审核结果和加分标准，为符合条...
11/17
2025各位老师：2025-2026学年学生评教工作已正式启动，根据《郑州升达经贸管理学院教学质量评价办法（2024年修订）》第六条规定，针对教师参加的教学竞赛获奖奖项和教学名师获得者给予加分，现开展相关材料统计工作。为确保评教加分依据充分、数据准确，请符合条件的老师及时提交获奖证明材料。一、提交材料要求1.材料内容：获奖证书或文件扫描件（需清晰显示奖项名称、级别、授予单位及获奖人信息）；简要说明获奖时间、竞赛/评选...
11/14
2025各单位：为全面了解我校教师的教学质量和学生的学习效果，推动教学相长，持续提升我校教育教学水平，学校决定自教学周第12周起正式启动课堂教学评价工作。现将本学期学生网上评教工作的有关事项通知如下：一、组织单位1.牵头单位：教学质量监测与评估中心2.协助单位：各学院、信息化处3.工作内容：教学质量监测与评估中心负责网上评教方案制定、信息准备、数据统计和评教结果的反馈；信息化处负责确保评教系统的稳定性和安全性...
11/05
2025各学院：根据本学期期中教学检查工作安排，为全面了解各学院教学管理典型做法，总结并推广先进经验，学校在审阅各学院期中教学自检报告的基础上，定于第十周组织开展现场抽检工作。现将具体事宜通知如下：一、抽检范围与分组在前期自检报告审阅的基础上，本次现场抽检分为以下三组进行：经管类：会计学院、金融贸易学院理工类：信息工程学院、建筑工程学院文艺体类：文法学院、外国语学院二、时间与地点安排时间学院周四上午会...
11/04
2025各学院：根据期中教学检查工作安排，教学质量监测与评估中心定于11月6日（星期四）下午2:30在行政楼第二会议室召开教师座谈会。请各学院选派1–2名教师代表（教研室主任、专业负责人、主干课程负责人等）参加。参会代表需提前收集本学院教师对学校教育教学工作的意见与建议，以便在会上进行交流研讨。教学质量监测与评估中
