09/04
20269月4日，教学质量监测与评估中心通过线上方式召开了本学期期初工作会议。会议围绕“重点工作、常规工作、关键机制优化”三大板块展开，旨在深化质量保障体系建设，推动督导工作闭环管理与提质增效。会议由罗秉鑫主任主持，校级教育教学督导和中心全体人员参加。会议首先明确了新学期的三项重点工作：一是扎实推进评估整改，调研学习迎检经验并掌握整改落实情况；二是优化质保体系，组织学习贯彻教育部《质量保障体系建设指南...
06/05
20266月4日上午，教学质量监测与评估中心组织全体校级督导，在校督导办公室集体学习了西安电子科技大学苏涛处长所作的《质保体系中的“智慧”督导》专题报告。 作为国内教学质量保障体系建设的标杆高校之一，西安电子科技大学将“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念与自身电子信息学科优势深度融合，构建了以数据为驱动、AI技术为引擎的现代化闭环系统及全校育人体系的同心圆。学校依托“AI+教育中心”“西电智课”等平台...
05/18
2026根据2025-2026学年第二学期期中教学检查工作安排，5月12日至15日，教学质量监测与评估中心组成三个检查组，深入各教学学院开展现场实地检查。本次现场检查坚持“只查材料、不听汇报、不私自点评”的原则进行，不干扰正常教学秩序。三个检查组分别由左敬亮、费勤福、张茂松三位校级督导担任组长，质监中心工作人员协同参与。检查聚焦五项重点内容：一是质量反馈闭环运行情况，核查期初教检反馈及日常监测问题的整改记录和帮扶...
05/15
2026为精准掌握教学一线实情，广泛听取教师意见建议，2026年5月14日下午，教学质量监测与评估中心在道镕楼114组织召开本学期期中教学检查教师座谈会。教学质量监测与评估中心专职研究员张宏军教授、各学院教研室主任及骨干教师代表参会，会议由教学质量评估科科长庞海主持。座谈会上，与会教师围绕教学运行、课堂学风、质量保障、教师发展等议题坦诚交流。参会人员就本学期教学运行、课程安排、实验室设备、课堂管理、教研活动实效...
05/15
20262026年5月14日下午，郑州升达经贸管理学院教学质量监测与评估中心在部门304会议室组织召开2025-2026学年第二学期期中教学检查学生座谈会。来自各学院的16名学生代表应邀参会，会议由教学质量监测科科长徐志宁主持，职员聂轶娉参会并作会议记录。座谈会上，徐志宁老师紧扣“整体学生体验”“课堂与教师教学”“作业、考核与学业负担”“实践教学与学习支持”“亮点提名与问题反馈”五个话题，有序引导与会学生代表交流发言。在平...
05/13
20265月12日下午，信阳学院教学质量监控中心兼教师发展中心主任孟宪乐一行到访我校，与教学质量监测与评估中心、教师发展中心在行政楼304会议室举行专题交流会。信阳学院王煜辉科长及李刘婧茹、于晓飞等随同来访。我校教学质量监测与评估中心主任罗秉鑫、教师发展中心副主任郭青梅及质监中心全体工作人员参加交流。交流会伊始，罗秉鑫代表学校对孟宪乐一行的到来表示诚挚欢迎。他简要介绍了我校教学质量监测与评估中心的核心职能...
03/23
2026为全面掌握新学期教学准备与运行情况，规范教学管理，保障教学质量，我校于3月9日至3月20日组织开展2025-2026学年第二学期期初教学检查工作。本次检查采取“学院全面自查与学校重点抽查”相结合的方式，聚焦关键环节，突出检查实效，确保新学期教学工作平稳有序运行。本次检查由教学质量监测与评估中心牵头，联合教务处、校级教学督导组共同组成联合检查组。检查分为两个阶段：3月9日至13日为学院自查阶段，各学院成立自查工作...
12/31
202512月30日下午，学校在行政楼国际会议厅召开本科教育教学审核评估整改工作推进会，全面总结整改启动以来的阶段性工作，研究部署下一阶段重点任务。董事长王新奇、校长张欣、党委副书记、副校长张金安、副校长张其武、登封校区党工委书记沈定军等学校领导以及各职能部门、各教学单位主要负责人，校整改办全体成员出席会议。会议由教学质量监测与评估中心主任罗秉鑫主持。会议首先听取了审核评估整改工作领导小组办公室所作的阶段...
12/26
2025为推进2025-2026学年第一学期期末教学检查工作高效开展，加强校、院两级教学督导之间交流与协作，教学质量监测与评估中心于2025年12月25日下午组织召开了本学期校、院督导座谈会，座谈会于道镕楼三个会场同步开展。座谈会旨在集中听取督导对本学期听课、巡考、专项检查等工作的反馈与建议，进一步优化教学质量监测机制。会议分为四个环节：校督导组长代表发言、各学院督导代表分享、自由讨论与组长总结。与会督导结合自身工作...
11/19
2025为进一步掌握智能技术与教育教学、科学研究深度融合的技巧，提升学校课程建设质量，促进人工智能赋能教育转型，教学质量监测与评估中心委派督导左敬亮教授参加第二届高校教师必备“十项数智创新”核心能力进阶实操专题培训。本次培训从2025年11月14日至16日共三天时间，主要有五部分内容：第一部分课程建设创新、场景应用创新（主题：数智赋能视域下混合课程建设及场景创新探索与实践）；第二部分教学研究创新、教学改革创新（...
11/10
2025为深入贯彻落实学校教学质量保障体系要求，全面掌握各学院教学运行与管理实际情况，总结推广典型经验，及时发现并解决教学中存在的问题，教学质量监测与评估中心于第十周组织开展了期中教学检查现场抽检工作。本次抽检在前期各学院自查自评的基础上，采取分组实地走访的形式进行，覆盖经管类、理工类、文艺体类三大类别，包括会计学院、金融贸易学院、信息工程学院、建筑工程学院、文法学院、外国语学院六个学院。抽检工作于周...
11/07
202511月6日14:30，教学质量监测与评估中心在行政楼第二会议室组织召开期中教学检查教师座谈会。会议由教学质量监测与评估中心主任罗秉鑫主持，教务处处长刘法贵和各教学学院教师代表应邀出席会议。会上，各教学学院教师代表立足教学一线，围绕教学方法、学风培育、学生管理服务等多个维度，客观剖析现存问题，全面分享实践经验，并提出改进建议，会议交流务实高效、成果显著。会议尾声，罗秉鑫主任对各位教师代表的积极参与及所...
11/03
2025为学习数智时代教学质量保障体系建设的前沿理念与实践经验，10月30日至11月1日，我校教学质量监测与评估中心选派徐志宁同仁，赴长沙参加由中南大学与湖南省高等教育学会教育技术专业委员会联合主办的“数智赋能教育教学质量保障体系建设研讨会”。本次研讨会汇聚了全国近300位高等教育领域的专家学者与一线教学管理人员，围绕数智技术赋能教学质量保障的逻辑重构、评估机制创新、AI应用实践等关键议题展开深入交流。徐志宁全程...
10/29
2025为进一步加强教学质量保障体系建设，充分发挥学生教学信息员在教与学良性互动中的桥梁作用，10月28日，我校教学质量监测与评估中心（以下简称质监中心）在1号教学楼118室组织召开全体学生教学信息员工作会议。会议由质监中心监测科科长徐志宁主持，全体学生教学信息员参加。会议伊始，质监中心主任罗秉鑫发表讲话。他首先对全体信息员的加入表示热烈欢迎和衷心感谢，并围绕学生教学信息员的角色定位与使命担当，从“关键桥梁”...
10/22
202510月21日下午，教学质量监测与评估中心以“线上演示+线下交流”结合的形式召开毕业论文选题复审工作会议。全体校督导、监测科徐志宁和聂轶娉参加会议。线下会议设于校督导办公室，同时通过腾讯会议平台进行线上演示。会上，参照教务处提供的论文选题复审要点，针对问题筛选列的内容进行说明，同时，提醒各位校督导进行复审工作时可参照各学院已建立的选题管理制度。其次，为提升检查工作的实操性，通过线上会议进行了问题筛选操...
10/09
2025为进一步完善课程评价方案及指标体系，确保课程评价方案科学合理、贴合教学实际，10月9日下午14:30，教学质量监测与评估中心在行政楼304室组织召开课程评价方案集中研讨会。各学院积极响应，共计25名代表参会，共同为课程评价方案优化建言献策。会上，教学质量监测与评估中心罗秉鑫主任首先聚焦前期各教学学院提交的建议，详细介绍了课程评价方案征求意见稿的修改情况。从评价指标调整、评价标准细化等方面，逐一讲解修改背景...
09/11
20259月11日下午14:30教学质量监测与评估中心通过腾讯会议平台组织召开2025—2026学年第一学期期初教学督导工作会议。罗秉鑫主任作工作部署，校、院两级教学督导及质监中心全体人员在线参会。罗秉鑫主任首先对上学期督导工作取得的成绩表示充分肯定，并对新加入的督导教师表示欢迎。指出：上学期校、院两级79位督导累计完成听课4337课次，评价教师2426人次，推出13门课堂教学典型案例，并助力学校顺利通过教育部教育教学审核评估。...
08/27
2025为确保新学期各项教学质量监测与评估工作高效、有序开展，持续提升教育教学质量和人才培养水平，8月27日下午教学质量监测与评估中心在304会议室召开了2025-2026学年第一学期期初部门工作部署会。中心主任罗秉鑫主持会议并作全面工作部署，中心全体成员参加会议。会议围绕“深化评估成效、强化数据驱动、筑牢质量根基”的新学期主题，对新学期的工作进行了系统性谋划与精细化安排。罗秉鑫主任首先强调，面对高等教育高质量发展的...
07/30
20257月25日至28日，由全国高校教学督导协作组主办的第三届全国高校教学督导工作案例交流会在大连召开，会议由中国高教学会教育评估分会和全国高校质量保障机构联盟（CIQA）指导，全国高等教育教学督导协作组主办。我校教育质量监测与评估中心主任罗秉鑫和校督导张茂松通过线上方式参加会议。会议得到全国各地高校的积极响应，有100多所高校提交了督导案例，最终筛选出89个优秀案例开展交流。交流阶段，来自不同高校的代表围绕教学...
