06/04
20256月3日上午，教学质量监测与评估中心（以下简称“质监中心”）组织召开2025届本科毕业论文质量抽检第一阶段总结研讨会。会议由质监中心主任罗秉鑫主持，各学院选派熟悉毕业论文工作的教研室主任或负责人参会。教务处实践教学科科长刘建辉及质监中心研究人员出席会议。罗秉鑫主任首先介绍了本次会议的两项核心任务：一是研讨优化针对各学院的毕业论文抽检问题清单初稿，结合学院实际完善反馈内容；二是审议研讨毕业论文指导工作...
05/22
20255月21日下午，教学质量监测与评估中心组织全体工作人员及全体校督导召开2025届本科毕业论文抽检试点工作交流会，会议由教学质量评估科科长庞海主持。首先，教学质量监测科科长徐志宁和评估科科长庞海分别简要介绍了当日上午前往本次抽检工作试点单位艺术学院和体育学院抽检论文的总体情况。接着，参与抽检工作的各位校督导逐一反馈检查情况，对检查过程中发现的毕业论文过程性管理以及毕业论文内容存在的问题做了较为详细的说...
05/19
2025为进一步规范毕业论文（设计）管理，强化质量意识，严把毕业论文关口，提升抽检工作实效，教学质量监测与评估中心于5月19日上午9:00在道镕大楼108室召开毕业论文管理质量抽检工作培训会。教务处实践教学科科长刘建辉、校级教育教学督导全体成员及部门工作人员参会。会议由教学质量监测与评估中心主任罗秉鑫主持。会上，教务处实践教学科科长刘建辉聚焦问题导向，结合近年毕业论文（设计）抽检反馈情况，对论文撰写及过程性材料...
04/12
2025为配合教务处开展"课堂教学质量再提升年"建设工作，教学质量监测与评估中心组织部分优秀教师，历时三个月编撰完成《课堂教学改革典型案例汇编》。该成果集纳13门标杆课程改革经验，提炼出课程思政融合、智慧教学实践等四大创新范式，为全校教师提供了可复制、可迁移的教学改革实践范本。自2024年"课堂教学质量再提升年"活动开展以来，学校创新构建"发现-培育-推广"三级培育机制。通过督导常态听课与院系推荐双轨并行，重点遴...
03/24
20252025年3月22-23日，杭州迎来了一场聚焦人工智能与教育深度融合的盛会——“DeepSeek深度赋能：从入门到精通高校教师全场景应用实战训练营”。本次活动由北京教发方略教育科技院主办，吸引了来自全国近百所高校的教师代表、教育技术专家及教学管理者参与，我校教学质量监测与评估中心徐志宁老师通过线上形式参加了此次培训。 训练营以“实战”为核心，专家们围绕DeepSeek平台的功能模块，从“新手启航”、“进阶应用”、“高阶玩...
03/13
20253月12日，学校召开迎接本科教育教学审核评估工作部署会，评建办主任、常务副主任，迎评工作各专项工作组的组长和副组长参加了本次会议。首先，评建办常务副主任对学校下一阶段评建工作进行部署。一是对上传系统的相关材料逐一做了说明，对关键材料准备工作做了重点强调。二是结合“迎评工作方案”，从评估前准备、线上评估、专家进校、整改提升四个阶段需注意的事项做了详细的说明。对文档规范、集中考察点选择和讲解、访谈...
02/28
20252月26日下午，学校于国际会议厅召开审核评估工作推进会。校长张欣、主管评建校领导、各职能部门及学院负责人、评建工作办公室全体成员参加本次会议。会议由主管评建校领导主持。评建办副主任对期初评估工作检查情况和下阶段任务进行简要介绍，突出强调教案、试卷、毕业论文和日常教学记录中的共性问题，梳理了下一阶段关于自评报告优化、师生教学和学习体验调查、课堂教学演练等工作。各评建工作责任单位主管对各自评建任务进...
02/21
2025为进一步深化课堂教学改革经验总结与推广，同时为审核评估提供相关支撑材料，教学质量监测与评估中心于2月20日上午组织开展了“课堂教学典型案例撰写交流会”。质监中心罗秉鑫主任、校督导左敬亮教授和二级学院骨干教师代表等参加了此次会议。首先，主任就此次工作的重点及要求给大家进行说明，表示未来将通过“案例库建设”“跨学科工作坊”“优秀成果孵化”等举措，持续推动教学经验的凝练与辐射，同时鼓励大家以此次交流为契...
02/21
2025为强化教学质量过程监控，扎实推进迎评促建工作，2月18日至20日，评建办组织12名校督导专家成立三个检查组，深入全校14个学院，对课程考核材料、毕业论文（设计）、教案及教学设计、教育教学过程性材料等四项内容开展检查。本次检查以“规范管理、提质增效”为目标，三个检查组深入各学院，采取“分项负责、逐项核查”的模式，每组4位专家分别对接课程考核、毕业论文（设计）、教案设计、过程性材料四项检查内容，通过查阅资料...
01/22
2025为进一步推进学校教学质量的持续改进，确保各学院按照既定时间表和标准落实评建整改工作，根据教务处2024-2025学年第一学期期末教学检查具体安排，教学质量监测与评估中心于1月21日下午组织校级督导协助教务处开展了评建整改进度抽检工作。督导教授们分五组对各学院进行评建整改进展情况抽检，重点调研各学院自评自建工作的进展情况、评建工作遇到的问题及对评建工作的意见、建议。抽检过程中，督导教授们查阅了各学院评建工作...
01/17
2025为进一步提升校级教育教学督导业务水平和综合素质能力，学习新的督导理念和方法，更加有效地服务促进学校教育教学质量和水平的提高，教学质量监测与评估中心于2025年1月14日至17日，在时金楼校督导办公室组织开展了督导专项培训活动。本次培训借鉴《2024CIQA年会暨高校质量保障体系建设现状与展望论坛》视频内容。在培训开幕式上，校督导委员会组长张俊领教授强调了本次培训的重要性和目标。指出，培训内容围绕新时代教育教学...
01/10
2025为加强期末考试管理，确保考试的公平、公正，近日，教学质量监测与评估中心开展了期末考试巡查专项工作。考试期间，校级教育教学督导们在教学质量监测与评估中心的组织下，分组深入各个考区，认真查看了考场的环境布置、考试秩序、监考教师履职情况以及学生的应考状态等，共累计巡查2300余场次。巡查过程中发现，各考场准备充分，监考教师均能提前到岗，严格履行监考职责，认真核对考生信息，维护考场秩序。考生们严格遵守考场...
12/27
2024在新一轮教育教学审核评估思想指导下，2024年12月26日下午，“混合式课程教学、Mooc、在线学习课堂课程教学质量监测评估标准调研会议”在行政楼304室如期召开。本次调研会邀请了各教学学院一线教师骨干13人，会议由校级教育教学督导左敬亮教授主持。会议伊始，左教授强调，精准有效的教育教学质量监测评估是保障混合式教学等新兴教育模式持续健康发展的关键。随后，左教授以“混合式课程教学、Mooc、在线学习课堂课程教学质量监...
12/25
20242024年12月23—24日，依照《郑州升达经贸管理学院青年教师导师制管理办法》与《郑州升达经贸管理学院新入职教师培养与管理办法》，教师发展中心于道镕楼109室，开展第十一批青年教师导师制终期考核及第六批新入职教师培养期满考核。五位校级教育教学督导受邀作为评委，客观公正的完成了此项考核工作。活动前，教师发展中心副主任郭青梅向评委团就考核流程、评分标准及注意事项进行了细致阐述，并强调考核工作对青年教师成长及学...
12/13
2024为进一步加强校院两级督导工作的协同与交流，保障学校教育教学质量高质量发展，12月12日，教学质量监测与评估中心分别于新图书馆724会议室、第六研讨间和行政楼304室分组同步召开2024-2025学年第一学期教育教学督导工作总结交流会。会议分别由校督导代表费勤福教授、郑跃丽教授、张俊领教授主持，全体校院级督导和部门工作人员参加了本次会议。校督导主持人首先代表校督导对本学期的督课情况做了回顾和总结，肯定了督导团队在...
11/11
202411月11日下午，学校于国际会议厅组织召开本科教育教学审核评估工作推进会。参会人员有专家组全体成员、河南省高等学校教育教学评估管理服务中心领导、全体在校领导、各学院院长、党委书记和各职能部门主要负责人、评建工作办公室全体成员等。会议由校党委书记雷霆主持。会议共包含四项议程。首先，雷霆书记主持开场并介绍此次与会专家领导，接着王新奇董事长致欢迎辞，对参与此次审核评估推进会的专家领导表达谢意，期盼在各位...
10/26
2024为充分发挥“第四届全国高校教师教学创新大赛”获奖成果的示范带动作用，进一步推动高等教育教学改革创新，提升高校教师教学水平和育人能力，锻造中国金师，我校委派评建办魏民老师、陈媛媛老师于2024年10月26日-30日参加由中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会组织的“全国高校教师教学创新大赛备赛实战与案例解析指导型研修班”。本次研修邀请多位大赛评审专家及一等奖获奖名师，如重庆交通大学董莉莉院长、空军军...
10/10
2024为进一步推进本学期评建工作的有序开展，确保各项任务按时高效完成，评建工作办公室于10月10日在行政楼304组织召开了2024-2025学年第一学期第二次部门工作会议。校级教育教学督导和评建办全体成员参加了本次会议，会议由评建办公室常务副主任主持。会议开始，主任首先对前期工作进行全面总结。指出，经过多轮修改完善，自评报告已基本完成，评估网站建设以及1+3+3报告的完善也取得了显著进展，添加的数据和案例展现了学校在教育...
09/30
2024为保障学校本科教育教学审核评估方案顺利开展和实施，及时发现教育教学中存在的问题，采取有效措施加以改进，评建工作办公室于9月30日在行政楼第二会议厅召开审核评估专项工作组组长第一次会议，主管副校长、评建办常务副主任、各职能部门主管和评建办全体成员参加了本次会议，会议由罗秉鑫主任主持。会议伊始，罗主任详细介绍了学校审核评估工作的整体安排，包括评估目的、工作内容、实施步骤和时间安排等，同时鼓励各专项工作...
